Neuropsicologia

Infància:

La intervenció neuropsicològica  per a nens i joves sempre es duu a terme en sessions personalitzades, enfocades exclusivament en l’individu en qüestió.

El tractament comença amb una avaluació neuropsicològica, que es realitza a través de l’aplicació de proves i qüestionaris. Els resultats d’aquestes proves específiques s’interpreten per a obtenir un perfil complet del nen o nena, incloent-hi el seu rendiment cognitiu, conductual i emocional. S’avalua el seu acompliment intel·lectual, capacitat d’atenció, velocitat de processament d’informació, memòria, funcionament executiu, comportament i estat d’ànim.

Els objectius del tractament de neuropsicologia infantil són diversos i depenen de les necessitats específiques de cada nen. Alguns dels objectius més comuns inclouen:

• Entrenament cognitiu, que s’enfoca a millorar l’atenció, velocitat de processament, memòria, i la funció executiva.
• Modificació de l’entorn
• Intervenció en conducta
• Suport emocional
• Assessorament a les famílies

Adolescència:

En l’adolescència, el cervell continua el seu desenvolupament i pot presentar algunes disfuncions que afecten el rendiment cognitiu, l’atenció, la memòria, la velocitat de processament, la funció executiva, la conducta i l’estat d’ànim.

Per a l’avaluació neuropsicològica en adolescents s’utilitzen tècniques específiques per a valorar el desenvolupament cognitiu i emocional, i s’obté un perfil que permet conèixer les fortaleses i febleses de l’adolescent, així com les àrees de millora que necessiten ser treballades.

El tractament de Neuropsicologia en adolescents es realitza també de manera individualitzada, amb l’objectiu de millorar el rendiment cognitiu, la conducta i l’estat emocional de l’adolescent. Es treballa en tècniques d’entrenament cognitiu, modificació de l’entorn i suport emocional, a més de brindar assessorament als pares perquè puguin ajudar a l’adolescent en el seu procés de rehabilitació.

Adultesa

En el cas de la Neuropsicologia en adults, també es realitza una avaluació neuropsicològica inicial, que permet conèixer les alteracions cognitives i emocionals que puguin estar afectant el funcionament cerebral del pacient. En funció dels resultats obtinguts, s’elabora un pla de tractament individualitzat, que pot incloure tècniques d’entrenament cognitiu, teràpia de suport emocional, assessorament i modificació de l’entorn.

L’objectiu de la Neuropsicologia en adults és millorar la qualitat de vida de la persona a través de la rehabilitació de les funcions cognitives, emocionals i conductuals afectades per la disfunció cerebral. A més, també es treballa en la prevenció de futures alteracions i en el maneig dels símptomes que puguin presentar-se en el dia a dia.

En tots dos casos, és important destacar que la Neuropsicologia és una disciplina interdisciplinària que requereix de la col·laboració de diferents professionals sanitaris, com a neuròlegs, psiquiatres, psicòlegs clínics, logopedes, fisioterapeutes, etc. La col·laboració d’aquests especialistes és fonamental per a una adequada avaluació, tractament i seguiment de les disfuncions cerebrals

Tercera edat

L’avaluació neuropsicològica en la tercera edat té com a objectiu determinar l’estat cognitiu i emocional d’una persona a través d’una anàlisi exhaustiva de diferents aspectes. Aquests inclouen l’exploració de les capacitats o funcions cognitives, com l’atenció, la memòria, el llenguatge, les pràxies, les gnosis, la funció executiva i l’orientació, entre altres. Per a poder identificar si les funcions cognitives es troben dins de la normalitat o són suggestives de l’existència d’una possible patologia neurològica

A més, l’avaluació també implica el mesurament del nivell d’autonomia de la persona en la seva vida diària, considerant aspectes com la socialització, les activitats bàsiques i la motricitat. Així mateix, es valora qualsevol canvi afectiu, conductual o de personalitat que pogués ser causat per una patologia neurològica.

L’avaluació neuropsicològica proporciona informació valuosa per a realitzar un pronòstic precís de l’evolució de la persona i determinar la intervenció més adequada, tant mèdica com psicològica. Gràcies a aquesta avaluació, es poden identificar les àrees que necessiten major atenció i establir un pla de tractament personalitzat per a cada individu.

¿COM HO FEM? 

La nostra filosofia es basa en la importància de l’exploració i el disseny específic del tractament per a cada cas en concret, tenint en compte les característiques i interessos de la persona.

Les sessions són individualitzades i d’una hora de durada.

1. Recollim la demanda per part de la persona que la realitza i assignem el terapeuta en funció de les característiques del cas i l’especialitat del professional.
2. Es realitza una primera entrevista on es recullen les dades rellevants de la persona i el seu entorn..
3. Comença l’avaluació neuropsicològica mitjançant l’administració de les proves que ens permeten conèixer el funcionament cognitiu, comportamental i emocional de la persona per a poder establir un possible diagnòstic o guia d’intervenció..
4. Sessió per a explicar els resultats i retornar un informe, així com planificar els següents passos d’intervenció en cas que fos necessari..
5. Intervenció neuropsicològica individual amb l’objectiu de rehabilitar, potenciar i estimular les funcions cognitives necessàries per a millorar el funcionament de la persona.  Utilitzant:

• Tècniques neuropsicològiques de restauració, compensació de les alteracions cognitives i modificació de l’entorn per a la millora de la funcionalitat. S’utilitzen per a millorar el rendiment cognitiu, l’atenció, la memòria, la velocitat de processament de la informació i les funcions executives. Aquestes tècniques busquen restaurar les funcions cognitives afectades i/o compensar les alteracions a través d’estratègies i eines de rehabilitació. També es realitza una modificació de l’entorn per a adaptar-lo a les necessitats del pacient i facilitar el seu acompliment funcional en la vida diària.
• Tècniques neuropsicològiques de modificació de conducta per a millorar la gestió del comportament i les alteracions de conducta. conductual. Aquestes tècniques estan dirigides a millorar la gestió del comportament i les alteracions conductuals. Se centren en la identificació de patrons de comportament disfuncionals i en la implementació d’estratègies per a modificar-los. Algunes tècniques que s’utilitzen són la teràpia conductual, la teràpia cognitiu-conductual i la teràpia d’exposició.
• Neuropsicoterapia amb l’objectiu de facilitar el procés d’adaptació, així com l’abordatge d’aspectes emocionals i de consciència de dèficit. La neuropsicoterapia cerca facilitar el procés d’adaptació a la nova situació, millorar la qualitat de vida del pacient i abordar aspectes com la consciència de dèficit, l’autoestima, l’ansietat i la depressió. Algunes tècniques que s’utilitzen són la teràpia cognitiu-conductual, la teràpia narrativa i la teràpia d’acceptació i compromís.

En edat infantojuvenil es contempla la coordinació amb l’escola i les sessions familiars per a proporcionar un adequat seguiment.

Tancament i devolució del procés, amb la conformitat de les parts involucrades.

¿EN QUÈ ET PODEM AJUDAR?

Tipus d’intervenció

• Intervenció en el pacient: La teràpia neuropsicològica individualitzada s’enfoca en les alteracions neuropsicològiques específiques del pacient i com aquestes afecten la seva vida quotidiana. S’establirà un pla terapèutic personalitzat amb objectius específics per a millorar el rendiment cognitiu, augmentar la consciència de l’entorn i facilitar l’adaptació emocional, l’ajust d’expectatives i l’establiment de nous objectius.

• Intervenció grupal: En alguns casos, es poden abordar uns certs objectius terapèutics a través de tractaments en grup, específics per a millorar habilitats socials o abordar aspectes emocionals i adaptatius.
• Intervenció en la família: La família és part integral del tractament neuropsicològic, ja que implica la psicoeducación dels membres més pròxims sobre les alteracions que presenta el pacient i les conseqüències que aquestes poden tenir en termes cognitius, conductuals i emocionals. A més, es proporcionen pautes i estratègies per a ajudar-los a manejar situacions específiques i es brinda suport emocional per a ajudar-los a adaptar-se a la nova situació.